5. KLASSIDE ÕPILASTE UJUMISE ALGÕPETUSE ÕPITULEMUSE SAAVUTAMISE ANALÜÜS

2017. aastal muudeti põhikooli riiklikus õppekavas kehalise kasvatuse ainekavas ujumise algõpetuse õpitulemust ja õppesisu ning suurendati riigi toetust ujumise algõpetuse korraldamiseks. Muudatuste mõju kavandati seirata alates kolmandast õppeaastast pärast muudatuse jõustumist. Kuna 2020. aastal oli ujumistundide korraldus COVID-19 piirangute tõttu raskendatud, tehti seire 2021. aastal 5. klasside andmete põhjal.

Seire käigus selgus, et andmete EHISesse sisestamise kvaliteet ei võimalda teha lõplikke järeldusi ujumise algõpetuse korraldamise kohta:

-

andmekoosseis ei olnud kõigi valimisse kuuluvate õpilaste osas täielik;

-

andmete sisestamisel võis olla sisestajatel erinev arusaamine, kuidas andmeid märkida;

-

osad koolid olid jätnud andmed esitamata või esitanud need ebatäpselt.

Õpilaste valim - 82% 5. klasside õpilastest - on siiski piisav, et teha üldistavaid järeldusi: riiklikus õppekavas seatud eesmärk ja muudetud ujumise algõpetuse korraldus on avaldanud 5. klasside õpilaste ujumisoskusele positiivset mõju.

Seire tulemused esitatakse neljas aspektis, mida saab vaadelda Eestis kokku, maakondade ja kohalike omavalitsuste lõikes. Koolide kaupa andmeid ei esitata ega pingeridu õpilaste ujumisoskuse alusel ei koostata.

Valides vastava filtri, esitatakse joonisel andmed ainult selle maakonna või kohaliku omavalitsuse kohta.

I: Ujumisoskuse tase

II: Ujumise algõpetuse korraldamine: ettenähtud ja läbitud ujumistunnid

III: Õpilaste osalemine ujumistundides

IV: Õpilaste juhendamine, juhendajate ettevalmistus ja grupi suurus

Küsimuste tekkimisel palun võtke ühendust Eesti Ujumisliidu ujumise algõpetuse projektijuhiga Kirsti Mäesepp (kirsti@swimming.ee, +372 5132 991).